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牛晶晶 邓老师

共50讲,更新完成。

前言
1、前言 免费
第一章
2、教育的概念、要素、功能 免费
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3、教育的两大基本规律 免费 4、教育的历史发展 免费 5、教育学的历史发展(一) 免费 6、教育学的历史发展(二) 免费 7、小学教育的历史、任务和特点 免费 8、小学教育的组织运行 9、课程的概念 10、课程的类型及相关取向 11、课改理论基础和改革目标 12、课改理念和综合实践活动 13、教师职业性质、特点 14、教师专业素养与标准 15、教育科研的步骤与意义 16、教育科研的原则与方法
第二章
17、个体身心发展的一般规律 18、感知觉规律及小学生特征 19、注意和记忆规律及小学生特征 20、言语、思维、想象及小学生特征 21、皮亚杰和维果斯基的认知理论 22、情感、意志、需要、动机 23、能力、气质、性格 24、学习兴趣与学习策略 25、知识技能学习与学习迁移 26、强化、从众、归因 27、学习理论四大流派 28、小学生品德发展 29、品德发展阶段理论 30、德育规律、原则及途径方法 31、美育和劳动教育 32、小学生安全保健 33、小学生心理健康教育
第三章
34、班主任角色与工作职责 35、班级管理前提与日常管理 36、班集体形成与班级文化 37、班规形成与班委培训 38、班队活动 39、平行教育与教育合力
第四章
40、学科知识(一)语文 41、学科知识(二)音乐
第五章
42、教学设计与教案格式 43、教学目标的设计 44、导入与总结环节的设计 45、新授环节的设计 46、提问、练习与板书的设计
第六章
47、教学实施(一) 48、教学实施(二)
第七章
49、教学评价的类型与理念 50、学生评价与教学反思

课程介绍

小学统考Vip班(综合素质+教育知识与能力)

主  讲:王奕珃等 年份:2018 年

包含以下班型:

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